AVALIAÇÃO DO GRUPO

NOTA:  8,5

O grupo achou justo perdermos 1,5 ponto pela má divisão de tarefas, que não foi refeita ao longo de todo o ano; e porque poderíamos ter nos esforçado mais nos projetos da ponte de macarrão, e do carrinho de ratoeira.
Os dois novos integrantes do grupo somaram muito no nosso desempenho, ajudando nas tarefas e projetos.

Relatório do Carrinho de Ratoeira

Iniciação Tecnológica - Carrinho de Ratoeira -   Grupo:             2

NOTA

                                                              1ª Parte

Nome	Número	Série e Turma
Ana Surnin	02	2º D
André Luiz	05	2º D
Ariel Pedroso	08	2º D
Danrley Lucas	18	2º D
Diego Ortiz	19	2º D
Gabriel Araújo	20	2º D
Thais Righeti	34	2º D

1>Objetivo do Trabalho: Construir um carrinho que com a ajuda de uma ratoeira que com seu movimento irá fazer o eixo girar, movimentando o carrinho. Seja capaz de andar em uma pista reta cumprindo a prova de mínima de andar 3 metros. Além de recordar matérias aprendidas no 1º ano do ensino medio como força de atrito, tração e leis de newton.

2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Carrinho. (Todos os Materiais) Capa de caderno, 4 rolamentos, 2 CDs, 3 motor do leitor de D VD, tesoura, 2 lápis, cola-quente, arco de serra, ratoeira

3>Descreva em 8 passos a construção do carrinho. 1 – Cortar a capa de caderno 2 – Martelar os rolamentos nos lápis (tamanho do lápis de acordo com as medidas) 3 – Colar com cola-quente os eixos na base 4 – Colar haste de antena na ratoeira 5 – Amarrar barbante na haste 6 – Colar ratoeira com cola-quente na ratoeira 7 – Colar motor do leitor do DVD no eixo traseiro 8- Fazer uma espécie de gancho no eixo traseiro.

4>Desenhe o Carrinho e indique as forças existentes sobre ele (Justifique a existência de cada uma delas). P – Peso. Peso exercido no carinho. Todo corpo com massa tem um peso. N – Normal. Reação que ocorre quando sem tem um peso. F(at) – Força de atrito. Acontece quando a roda do carrinho encosta-se a uma superfície. T – Tração. Força exercida em fios esticados. Quando o barbante é enrolado, ocorre a tração nele. E – Elasticidade. Ocorre na mola da ratoeira. Essa força deformam corpos quando são submetidas a forças muito fortes.

                                                              2ª Parte

5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto) O grupo realizou 2 carrinhos antes do projeto final, o primeiro carrinho feito foi para entender o mecanismo que faz o carrinho se locomover e o segundo projeto fizemos modificações na base do carrinho em relação ao eixo traseiro e testar o tamanho de ambos para melhor desempenho, Com todas as idéias reunidas fizemos o projeto final resolvendo os últimos problemas.

6> Liste Problemas Ocorridos no Carrinho e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas). Problemas Soluções Eixo com forma irregular Usar lápis de cor o qual é cilíndrico Eixo solto Uso de rolamento preso na base Uma única roda na frente 2 rolamentos

3ª Parte (na escola)

7> Para o Carrinho determine algumas grandezas físicas.

Massa	Peso	Comprimento	Largura
182 g – 0,182 Kg	1,7836 N	15 cm	8 cm

8> Faça 5 testes com o carrinho, anote na tabela os dados encontrados:

Grandezas	1o teste	2o teste	3o teste	4o teste	5o teste
Ds	3 m	3 m	3 m	2 m	3 m
Dt	3,01 s	2,58 s	2,52 s	1,02 s	3,39 s
Vm	0,996 m/s	1,162 m/s	1,190 m/s	1,960 m/s	0,885 m/s
Ec(m)	0,090 J	0,123 J	0,129 J	0,350 J	0,071 J
Pot(m)	0,00004 HP	0,00006 HP	0,00006 HP	0,00045 HP	0,00002 HP

9> Utilize este espaço para os cálculos: Vm = Ds             Ec(m) =  mv²         Pot(m) = Ec(m)        1 watt (w) = 0,00134 HP            Dt                              2                             Dt Unidade Teste 1 Teste 2 Teste 3 Teste 4 Teste 5 ∆s (m) 3 3 3 2 3 ∆t (seg) 3,01 2,58 2,52 1,02 3,39 Vm (m/s) 0,997 1,163 1,190 1,961 0,885 Massa kg 0,182 0,182 0,182 0,182 0,182 V (m/s) 0,997 1,163 1,190 1,961 0,885 Ec (J) 0,090 0,123 0,129 0,350 0,071 Ec (J) 0,090 0,123 0,129 0,350 0,071 ∆t (seg) 3,01 2,58 2,52 1,02 3,39 Pot (w) 0,030 0,048 0,051 0,343 0,021 Conversão de potência watt para HP 0,0000402 0,0000639 0,0000686 0,0004596 0,0000282

4ª Parte (na escola)

10> Determine os valores médios de cada teste realizado na 3^a Parte.

Ds	Dt	Vm	Ec(m)	Pot(m)
2,8 m	2,504 s	1,2386 m/s	0,1526 J	0,000127 HP

11> Faça uma estimativa do desempenho do seu carrinho para o dia da competição. Esperamos ao menos cumpri a meta de um metro por segundo, completando a pista em 3 segundos. Com Base nos testes acreditamos que nosso carrinho seja capaz disso.

12> Você pretende fazer modificações no carrinho para o dia da competição? Quais? Não. Tínhamos uma pequena duvida na roda, mas resolvemos utilizar a primeira roda que testamos

13> Conclusão: Com o trabalho podemos utilizar diferentes matérias, além disso, usamos conceitos físicos aprendidos no primeiro ano como as forças, atrito, normal, peso e tração, e também a terceira lei de Newton, Ação e Reação. O grupo conseguiu dividir bem o que cada integrante iria fazer, assim fazendo com que tenho um trabalho melhor, sem uma pessoa ficar encarregada de muitas tarefas.