RESULTADO DA COMPETIÇÃO DO 1° TRIMESTRE

 GRUPO  1 - 997
 GRUPO  2 - 4388
 GRUPO  3 - 1970
 GRUPO  4 - 1539
 GRUPO  5 - 2467
 GRUPO  6 - 1930
 GRUPO  7 - 2819

Correção Relatório

  Questão 1 
  1>Objetivo do Trabalho:O objetivo do trabalho foi aprender a construir uma ponte de macarrão, que pudesse aguentar pelo menos o peso mínimo, 60 gramas, aprender a trabalhar melhor em grupo, e depois de terminado o projeto, aprender as leis da física que se aplicam nele.


Questão 3


3>Descreva em 8 passos a construção da ponte.

1-     1-       Recortar os macarrões no tamanho certo para cada posição colocado.

2-      2-       Colar os macarrões para fazer a estrutura.

3-      3-       Colar os macarrões da base

4-       4-       Colar rebarbas na base, para fortalecê-la.

5-       5-       Recortar os macarrões em 4 cm para fazer o ligamento entre as duas partes paralelas da base.

6-      Colar os filetes de 4cm ligando uma base a outra.

7-      Colar a parte maior da estrutura.

8-      Colar a parte menor da estrutura.

Questão 4 

4>Desenhe ou fotografe o projeto final de sua ponte de forma detalhada. Indique as dimensões de todas as partes.

Questão 7 

7> Faça uma pesquisa: Escolha uma ponte real que de alguma forma marcou época com sua engenharia avançada. Desenhe ou cole uma foto da mesma no espaço abaixo e faça uma breve descrição física dessa ponte. 






   A ponte escolhida foi Akashi KayKio pois foi inaugurada em 1998 ligando duas cidades japonesas. Sua engenharia era avançada para época, pois a ponte tinha que suportar vários terremotos num dia, sua construção era complicada pela distancia entre os dois pontos que a ponte ligaria.   

O peso da ponte e dos veículos são distribuídos pelos cabos que são sustentados pelos pilares que se apoio no fundo do mar. 
Fonte: pt.wikipedia.org/wiki/Ponte_Akashi-Kaikyo




Questão 8






8> Características da Ponte.

Questão 9 




9> Cálculo das forças dos apoios:

Como esse é o valor da força que  é aplicada na ponte, o peso se divide entre sua estrutura (T1-Vermelho, T2-Azul, T3-Verde e Roxo-Peso) e assim o peso se divide nos pontos acima, o peso dividido por 5 , 2,744 dividido por 5 é igual a 0,5488N.

Questão 14

  

 14> Conclusão Final.

      Como o primeiro objetivo que era agüentar o peso da caixa foi alcançado, o grupo trabalhou para agüentar mais, discutindo e aprendendo a trabalhar em grupo dividindo obrigações e depois de tudo pronto, aplicamos conceitos de física aprendidos em sala de aula.